初中化学运用元问题引发学生深度学习的思考探究

• 作者: 赵艳
• 来源期刊: 中文信息
• 关键词: 初中 化学 元问题 深度学习
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文
• DOI: 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.06.192

摘要

素质教育的不断推进使得越来越多的初中化学教师意识到传统教学模式实践与应用的局限性,因此有必要针对现阶段的人才培育标准,优化并完善初中化学教学模式,加快教学改革进程,以适应学生的成长与发展.初中化学教学过程中若要引导学生深度学习,那么就要注重元问题的运用,文章主要针对元问题的实践探索相关内容作出分析.