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摘要:
有了作文方法的指导,作文水平还是没有得到有效提高.原因之一是老师的指导,学生的训练没有落到实处.作文的指导要耐心,要细心,要精心.
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提高小学生作文水平的策略
小学生
作文水平
提高
策略
探析如何提高农村小学生的习作水平
小学习作
农村学生
素材积累
专项训练
实践活动法
浅谈如何提高农村中学生作文水平
作文
农村中学生
观察
创新
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文献信息
篇名 论如何提高农村小学生作文水平
来源期刊 课堂内外·教师版(初等教育) 学科
关键词 指导 训练 循序渐进
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
指导
训练
循序渐进
研究起点
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
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