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摘要:
真正有效的德育教育绝非一味的高谈阔论,而是渗透于一点一滴当中,作用于学生的一言一行,起到潜移默化,根深蒂固的作用.如今班主任开展德育工作也开始注重隐性教育的作用,改变了过去那种带有强制色彩和理论性的教育模式.笔者将站在高职班主任的角度上,说一说隐性教育的概念、特征以及在德育工作中的有效渗透.
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文献信息
篇名 隐性教育理念下的高职班主任德育工作重点探讨
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 隐性教育理念 高职班主任 德育工作重点
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 26,41
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.02.018
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研究主题发展历程
节点文献
隐性教育理念
高职班主任
德育工作重点
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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