七年级音乐新课程中演唱教学设计分析

• 作者: 孙尤旺
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 音乐新课程 七年级音乐课 演唱教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 艺论
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

七年级学生与小学生相比大脑发育相对成熟,思考方式处在非常灵活的阶段,并开始形成属于自己的音乐审美个性,但易受影响,需教师加以正确引导.基于此,本文结合现七年级音乐教学情况进行分析,并以苏教版教材中的歌曲为案例,对演唱部分的教学设计思路展开具体分析,旨在促进学生音乐审美多样性以及歌唱能力的提高,供从业者参考.