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摘要:
高中物理是横亘在学生与高考之间的一座大山,是高考的重要考查对象之一.高考的压力不断地压在学生的肩膀上,为了提高课堂教学的效率,减缓学生的压力,高效课堂的构建是当前必要的选择.本文构建高效课堂的核心思路是以高中的物理问题创建情境,刺激学生根据问题去思考,在解题过程中既加深了对高中物理知识的理解,又能够调节课堂教学的气氛,让学生能够在高考的重压之下能够有一定的喘息空间,对他们学习效率的提升大有帮助.
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文献信息
篇名 高中物理教学中问题情境的有效创建
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 高效课堂 高中物理 情境创建
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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高效课堂
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
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3
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4051
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