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摘要:
随着素质教育的不断推进,小学美术教育理念不断转变,教师不再单一注重培养学生的画画能力,更加注重激发学生的美术兴趣,引导学生通过美术作品来表达自己内心情感.这是素质教育背景下小学美术教师的教学任务,也是实现个性化教学的有效途径.在小学美术教学中,教师积极利用教学工具,通过纸质材料的使用培养学生的动手能力,同时提高学生的环保意识.本文针对小学美术教学现状进行介绍,结合纸质材料在小学美术教学中的意义,探讨如何进行纸质材料的有效利用.
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文献信息
篇名 浅析纸质材料在小学美术教学中的实效性提升
来源期刊 造纸信息 学科
关键词 纸质材料 小学美术 实效性
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 纸论坛
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-8791.2021.03.030
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研究主题发展历程
节点文献
纸质材料
小学美术
实效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
造纸信息
月刊
1006-8791
11-3667/TS
大16开
北京朝阳区启阳路4号院2号楼
82-881
1986
chi
出版文献量(篇)
9941
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