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摘要:
不同版本教材在编排体系、素材选择、编写体例、呈现形式等方面展示出各自的特点,为教师备课、研读教材提供了更为丰富的选择方式.对人教版、苏教版、北师大版三种教材"平行与垂直"内容编排进行横向对比和纵向分析,可以促进教师在同中求异、异中求同,引发教学思考.
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CMM
形位公差
检测
误差来源分析
把握编排特点实现教学转型
小学语文
三年级下册
第五单元
习作教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "平行与垂直"的内容编排及教学启示
来源期刊 教学与管理(小学版) 学科
关键词 平行与垂直 内容编排 教学启示
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教材解读
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
平行与垂直
内容编排
教学启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(小学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
7242
总下载数(次)
8
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