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摘要:
阅读教学作为语文学科教学中的一项重要组成部分,其中包含了教读和自读两种教学形式.自读课文教学模式主要是重视培养学生的阅读实践水平,重点凸显学生的学习主体地位,语文教师节和相应的引导和指导,促使小学生可以结合自读阅读提升自身的知识应用能力,提高自己的语文综合水平.
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运用
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文献信息
篇名 部编版初中语文七年级自读课文教学探究
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 初中七年级语文 自读课文
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教法
研究方向 页码范围 167
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中七年级语文
自读课文
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
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