发挥校企合作功能推进"四史"学习教育

• 作者: 林靖葳
• 来源期刊: 吉林工程技术师范学院学报
• 关键词: 校企合作 "四史"教育 路径
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: D261
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9042.2021.06.010

摘要

好的教育形式凸显教育内容,影响教育成效,从活动载体、手段和途径上进行探索,校企合作作为一种新的"四史"教育形式,既服务于内容又推进内容的落实,可以做到形式与内容相统一,相得益彰.校企在"四史"教育中要立足"校企"的特色与特征,从知行合一的角度进行创新,使"四史"教育与当代大学生的思想行为特点、心理状态与成长成才的现实需要相结合,与大学生专业学习、学术研究、思想道德、择业观等相结合,与大学生日常教育、管理、服务相结合,推进"四史"走心、走深、走实.