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摘要:
新时代劳动教育的目标,既要对传统劳动精神、劳动观念、劳动技能进行学习与传承,又要彰显时代特征.新时代劳动基地的建设与课程架构,是通过开展服务性劳动、生产性劳动和开发项目式劳动课程等特色模式实现的.通过充分发挥运行、评价机制的规范和激励作用,确保劳动教育有效开展,实现对学生的知识、技能与价值观的教育.
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组织员
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实践育人
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新时代劳动基地建设的思考与探索
来源期刊 中小学课堂教学研究 学科
关键词 劳动教育 劳动基地建设 探索
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 特设专栏:劳动教育的实践与研究
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
劳动教育
劳动基地建设
探索
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学课堂教学研究
月刊
2096-1421
45-1400/G4
16开
广西南宁市鲤湾路8号
2016
chi
出版文献量(篇)
375
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6
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30
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