用心呵护每一位学生

• 作者: 刘丛玉
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.05.066

摘要

西谚有云：谁家没有几个坏孩子。这话对做教师的来说，最能引起共鸣，哪个班级没有几个坏孩子呢？时间总是在悄悄流逝，坏孩子们是由坏变好了，还是变得更坏了？理想的答案只有一个，成功的方法却不尽相同。我所在的班级，就有一位问题儿童，一个性格古怪的小男孩。他父母双双外出打工，每年春节前后回家小住一段时间。平日里，爷爷奶奶负责他的日常生活，隔代教育总是关爱有余，教育不足。吃得好，穿得好，就万事大吉了，其他就统统推给学校和教师了。好在若论学习成绩，倒也不差，只是性格孤僻，好走极端。前几任教师都说，他是偏执型的那种人，惹不得。这样的学生，动粗绝对不行，那只有来细的，运用教育智慧，运用教育艺术，悄悄地改变他。