基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为进一步推进高质量教育体系建设,《中共北京市委关于制定北京市国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》明确提出,"推动义务教育优质均衡发展,深化学区制管理和集团化办学."北京市集团化办学整体推进已近十年,取得长足进展,教育资源布局更加合理,优质教育资源覆盖面和受益面进一步扩大,义务教育优质均衡发展水平整体提升.同时我们也发现存在一些亟待完善和解决的问题: 一是集团化办学法理依据不足.《北京市教育委员会关于推进中小学集团化办学的指导意见》只是指出方向,却没有从政策层面提出相应要求.
推荐文章
我国基础教育集团化办学的实践逻辑
集团化办学
名校集团
集团行动理论
实践逻辑
我国基础教育集团化办学的实践逻辑
集团化办学
名校集团
集团行动理论
实践逻辑
试析集团化办学是职业教育办学体制机制改革的有效形式
试析
集团化办学
职业教育办学
有效形式
论职业教育集团化办学及其信息化的实现
职业教育
集团化办学
信息化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 深化基础教育集团化办学体制机制改革
来源期刊 北京观察 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 提案
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-1208.2021.04.020
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京观察
月刊
1008-1208
11-3949/D
大16开
北京市建国门内大街13号
82-918
1994
chi
出版文献量(篇)
7990
总下载数(次)
2
论文1v1指导