剧本三层级解读

• 作者: 莫先武
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 剧本 释义 解码 评鉴
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 特设专栏:三层级阅读教学理论研究与实践(之三)
• 页码范围: 22-26,31
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

在三层级阅读教学理论中,剧本的释义层研究文本语言文字直接呈现的显性"情节—形象"、间接呈现的隐性"主题—内涵",指向剧本"说什么",重在理解剧本,属基础阅读;解码层研究剧本的文体特征、文体形态与篇性特征,指向剧本"怎么说",旨在揭示剧本建构的奥妙,属专业阅读;评鉴层研究剧本揭示的深层社会文化与母题原型文化基因,与剧本对话交流、评价其优劣高低并内化.剧本的三层级解读,是剧本解读逐步走向专业、走向深入的过程,是学生从走进文本、理解文本到吸收文本并自我建构的思维过程.