探析高中数学课堂教学有效性的提升策略

• 作者: 四郎
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 课堂有效性 提升策略
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0136-0136
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中数学是学生在高中学习科目当中一个十分重要的组成部分,同时,高中数学也是一门较为基础的学科。在开展相关的教学活动当中,高中数学占据着重要的位置,其教学课堂最终的学习效率影响着高中数学的教学活动和教学成果,因此,在开展教学活动的过程当中,必须要采取相关有效的教学措施,提升数学课堂的学习效率,改进在当前数学教学中的问题,使得最终的教学质量能够获得提升。本文首先分析我国当前高中数学教学的现状,并根据分析提出如何提升数学课堂有效性的策略,为日后的教育教学工作提供启发与相关的思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	四郎		1	0	0.0	0.0