新高考背景下普通高中生涯教育的现实意蕴及路径探析

• 作者: 王涵
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 新高考 生涯教育 现实意蕴 路径探析
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 深度研究
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.12.011

摘要

高考制度的改革引发高中生涯教育的回归和对学生终生发展的关注.结合时代发展,对高中生涯教育的现实意蕴进行分析解读,在坚持学生主体、循序渐进、个体差异、综合发展四大原则的基础上,需从更新观念、体系建构、课程开发和师资培养四个方面对其进行优化提升.