采用问题意识优化初中历史教学设计

• 作者: 侯克宗
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 问题意识 初中历史 教学设计 策略
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 0186-0186
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

巧用问题意识是提高初中历史教学设计新颖针对性与趣味高效性的重要措施,也对初中生历史思维、问题意识及自学 探究能力等产生了深远影响。本文简要分析运用问题意识来指导创新初中历史教学模式的必要性,提出一些科学合理的新建议来 实现初中历史教学设计最优化与教学效果最佳化的基本目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯克宗		1	0	0.0	0.0