从"了解教室"到"爱护教室"——PEP《英语》四(上)Unit 1 My classroom单元深度设计解析

• 作者: 蒋晗 杨安芬
• 来源期刊: 小学教学设计（英语）
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 专题研究·深度设计
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 语种: 英文

摘要

[单元话题生成] 本单元的话题是"教室",学生学习用英语谈论教室里的设施及打扫活动等,核心语言是:What's in the classroom? One..., one... and... Where is the...? It's... Let's / Let me clean the...,从教材内容编排来看,主要有两条人物情境线:一是在A Let's talk, B Let's talk和B Read and write板块中,小朋友们谈论新教室并积极分工打扫;二是在A Let's learn,B Let's learn和C Story time板块中,小动物们也来参观教室并感受在教室里的乐趣.从人物活动来看,两条线是平行的,从教学内容和目标来看缺乏衔接和递进.联系生活实际,学生对教室的爱护除了积极打扫外,还需要养成良好的习惯去维持它的美好.