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摘要:
通过自制手持观星仪辅助实验教学,解决了实验受限条件众多、操作不便捷、效果不明显等问题.手持观星仪不仅能让学生直观感受星星间的差异、光线对观星的影响,还可以将原效率低下的集体观察性实验改为高效的自主探究性实验,有效激发学生的探究兴趣,提升课堂的探究效率.
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手持频谱仪
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文献信息
篇名 自制手持观星仪的设计与应用
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 自制教具 手持观星仪 实验探究
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自制教具
手持观星仪
实验探究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
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5768
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