对在高中英语阅读教学中应用信息技术的思考

• 作者: 李丹丹
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语阅读教学 信息技术 应用
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.12270/j.2095-588X.2021.01.121

摘要

英语阅读能力的培养是一个循序渐进的过程,在高中英语阅读教学中,教师不能单纯地让学生们默读或答题,要积极调动学生的阅读兴趣,通过海量阅读、有声朗读、话题延伸、数字化阅读等方式,全面提升阅读趣味性,使学生可以更好地发挥在阅读中的主体性地位.