高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析

• 作者: 陶天艳
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中生物的教学不能仅仅只停留在课堂上的理论讲解上,也需要结合实践操作来丰富教学内容.随着现代教育的发展,教学手段在不断地丰富,我们开展教学的形式也发生了很大的变化,目前在合作学习的方式在高中生物课堂中得到了普及.学生之间能够相互合作,加强沟通,营造和谐的学习氛围,使得每一位学生都能够更好地参与进来,达到共同进步的效果,促进高中生物教学的发展.