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摘要:
《普通高中化学课程标准2017版(2020年修订)》与《普通高中化学课程标准2003年实验版》相比,加强学生对核心知识模型建立过程的理解,例如将了解酸碱电离理论修订为能通过实验证明水溶液中存在的离子平衡,借助真实任务的分析与解决,突出核心应用价值.增加"能调控溶液的酸碱性", "能综合运用离子反应、化学平衡原理、分析和解决生产生活中有关电解质溶液的实际问题"等基于真实情境的学业要求.
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篇名 例析近三年全国卷中电解质溶液的考查特点
来源期刊 广东教育(高中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 选考高参
研究方向 页码范围 65-68
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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广东教育(高中版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
大16开
广东省广州市
46-299
2005
chi
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609
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