书信为桥

• 作者: 詹晓玲
• 来源期刊: 湖南教育A
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 家教课堂
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-7644(s).2021.06.023

摘要

送完小学毕业班,2020年下半年我接手了二年级.和高年级的孩子相比,不少二年级的孩子注意力不集中,上课喜欢插话,不爱看黑板,当老师表扬其他孩子时,这些孩子又很在乎,久而久之,他们变得有些内向、不自信. 从2005年开始,每接手一个新班级,第一个学年,我每周都会给家长写一封信,这一次也不例外.我深知,二年级学段对孩子学习态度、学习习惯和行为习惯的养成十分重要.接手后,我与家长进行了长达半年的书信交流,一学期下来,这15封书信就成了我与家长深入沟通的桥梁和见证.