指向核心素养的性质类"活动与探究"教学实践 ——以九年级"常见金属与氧气反应"活动探究指导为例

• 作者: 陈金星
• 来源期刊: 理科考试研究（初中版）
• 关键词: 化学核心素养 活动与探究 实践指导策略
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 能力培养
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

本文以九年级化学"常见金属与氧气反应"活动探究指导为例,围绕课程目标,从导学引领、情境激趣、探寻新知、建构归纳和拓展延伸等五个环节开展物质化学性质的探究指导,提出"多维导学→多样激趣→多环探寻→多向建构→多点延伸"的五步探究指导对策,以期有效地引领和帮助学生发展化学"科学探究与创新意识"核心素养.