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摘要:
对学生行为问题的处理方式一直是班主任感到困惑的事.经过多年对班级中学生问题的探索并进行个性化的处理,笔者收到了较好的教育效果.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以诚相待,用心交流
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词 以诚相待 用心交流 班级管理 问题学生
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 创意班级
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.05.012
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
以诚相待
用心交流
班级管理
问题学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
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1302
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2
总被引数(次)
28
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