作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
情感决定态度,英语教学中老师应该重视与学生的情感沟通与交流,和学生建立融洽的师生关系;同时关注每个学生的成长;还应该看到个体差异并制定出相应的对策.
推荐文章
小学英语小班化教学的探索
小班化
小组学习
英语
兴趣
初中英语小班化教学模式的探究
初中英语
小班化教学
教学模式探究
小班化教学下的英语合作策略
合作学习
小班化
实效性
英语科农村小班化教学之探索
小班化教学
英语
农村
中学
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用心沟通,用情交流——浅谈英语小班化教学中的情感因素
来源期刊 新课程 学科
关键词 兴趣 情感 沟通 关注
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 德育园地
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王颖 江苏省南京外国语学校仙林分校 34 42 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
兴趣
情感
沟通
关注
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导