关于化学学科理解及其功能的思考

• 作者: 王东航 陈进前
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 化学学科理解 功能 教学思维 教学知识
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂评论
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

化学学科理解是一种输入性的学习活动,主体是高中化学教师,其功能是丰富化学学科教学知识,完善化学学科教学思维,提升化学教学能力,为落实素养为本的教学目标提供保证.