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摘要:
从分析地域文化融入课程教学的内涵和意义入手,提出地域文化融入"家具结构设计"课程的相关教学策略,包括优化教学内容、创新教学模式和方法以及教学理念上注重地域文化创意性.最后以西南林业大学为例,结合学校区位优势,将云南地域文化融入"家具结构设计"课程教学实践中,通过在课程内容中突出地域文化特色,教学方法上采用"请进来、走出去"模式、"科研反哺教学"挖掘地域文化特色以及以"课程项目化"推动设计成果转化等举措,能有效提升教学效果.
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高层建筑结构设计课程教学改革的探索
高层建筑结构设计
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文献信息
篇名 地域文化融入"家具结构设计"课程教学的探索
来源期刊 家具与室内装饰 学科
关键词 地域文化 家具结构设计 课程教学 文化传承
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 设计与实践|Design of Practice
研究方向 页码范围 140-142
页数 3页 分类号 TS664.1
字数 语种 中文
DOI 10.16771/j.cn43-1247/ts.2021.02.031
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
地域文化
家具结构设计
课程教学
文化传承
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家具与室内装饰
月刊
1006-8260
43-1247/TS
大16开
湖南省长沙市韶山南路498号中南林业科技大学
42-138
1994
chi
出版文献量(篇)
6798
总下载数(次)
18
总被引数(次)
10535
论文1v1指导