原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
不断提高课程和信息技术的整合程度,是促进教学模式向更深层次转化的一个新研究课题.文章就课程结构设计和教学应用两个方面介绍了我们的基本做法,并对信息技术3G时代的到来可能产生的影响作了论述.
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文献信息
篇名 网络课程《病理生理学》的结构设计和教学应用
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 网络课程 病理生理学 结构设计 教学应用
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 编导论坛
研究方向 页码范围 398-400
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2006.05.014
五维指标
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
网络课程
病理生理学
结构设计
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
论文1v1指导