病理生理学双语教学课程改革的初探

• 作者: 李波 林岩 王国忠 王珺 肖薇 邓志会 金莉
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 医学
• 关键词: 病理生理学 双语教学 课程改革 可行性
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 123-125
• 页数: 3页
• 分类号: R36-4
• 字数: 3118字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨病理生理学课程改革在双语教学中的可行性.方法 采取问卷调查的方式对临床本科大三学生800名,调查病理生理学采取双语教学是否他们愿意接受,是否希望病理生理学上课采取中英文结合的方式,并设实验班和对照班进行试验,抽取临床本科大三800名学生中的两个班级共100名学生,实验班进行双语教学,对照班采用常规教学模式,然后进行理论考试和再次的调查问卷.结果 800名学生中78％医学生认为病理生理学应该开展双语教学,86％医学生认为双语教学可以积攒一些英文词汇,72％医学生提高了英语学习的兴趣,65％医学生增强了阅读英文文献的能力,61％医学生锻炼了英语听说读写的能力;由实验班的学生对双语教学的反馈,结果显示58％医学生增强了学习的主动性,76％医学生提高了英语口语的交流能力,88％医学生还增强了医学英文词汇的储备能力.实验组的病理生理学的期末平均成绩为(80.13±2.50)分,对照组为(75.21±1.50)分.两组病理生理学期末成绩比较差异高度有统计学意义(P＜0.01).结论 病理生理学课程改革中的双语教学具有可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金莉	齐齐哈尔医学院病理生理学教研室	38	124	6.0	9.0
2	王国忠	齐齐哈尔医学院病理生理学教研室	34	131	6.0	9.0
3	林岩	齐齐哈尔医学院病理生理学教研室	50	109	5.0	6.0
4	李波	齐齐哈尔医学院病理生理学教研室	202	918	15.0	22.0
5	邓志会	齐齐哈尔医学院病理生理学教研室	23	54	4.0	5.0
6	肖薇	齐齐哈尔医学院病理生理学教研室	36	54	4.0	5.0
7	王珺	齐齐哈尔医学院病理生理学教研室	12	12	2.0	2.0