医学本科生理学双语教学模式初探

• 作者: 姜玉新 潘群皖 王海华
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 教学改革 双语教学 多媒体
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 双语教学
• 页码范围: 355-357
• 页数: 3页
• 分类号: R33|G642.0
• 字数: 2754字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.03.051

摘要

双语教学是目前教学改革的热点.随着生命科学领域研究的飞速发展及水平提高,生理学的双语教学也势在必行.从学生实际英语水平出发,结合生理学课程特点,制定合理的教学目标,采用过渡式双语教学模式,进行生理学双语教学尝试,以中英文多媒体课件辅助教学,同时以问卷调查的方式对教学效果进行评价,以求达到预期目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜玉新	皖南医学院生理学教研室	98	399	10.0	14.0
2	潘群皖	皖南医学院生理学教研室	42	131	6.0	7.0
3	王海华	皖南医学院生理学教研室	60	301	9.0	13.0