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摘要:
随着中国医学教育与国际接轨的步伐的加快,双语教学已逐步成为衡量一所院校办学水平、师资队伍实力的重要标志.结合生理学课程特点,采用合理的双语教学模式,进行生理学双语教学尝试,是教育改革发展的必然趋势.
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生理学
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改革
内容分析
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文献信息
篇名 医学生理学双语教学初探
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 生理学 双语教学 教学方法
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 748-749
页数 分类号 R33|G642
字数 2581字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.1008-7249.2010.07.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玲 哈尔滨医科大学生理学教研室 60 565 12.0 22.0
2 贾淑伟 哈尔滨医科大学生理学教研室 15 56 5.0 7.0
3 王娇 哈尔滨医科大学生理学教研室 18 58 4.0 7.0
4 宋英莉 哈尔滨医科大学生理学教研室 12 29 4.0 4.0
5 刘妍妍 哈尔滨医科大学生理学教研室 8 12 2.0 3.0
6 王然 哈尔滨医科大学生理学教研室 8 32 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
生理学
双语教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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