医学生理学双语教学初探

• 作者: 刘妍妍 宋英莉 王娇 王然 王玲 贾淑伟
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 双语教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 748-749
• 分类号: R33|G642
• 字数: 2581字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1008-7249.2010.07.032

摘要

随着中国医学教育与国际接轨的步伐的加快,双语教学已逐步成为衡量一所院校办学水平、师资队伍实力的重要标志.结合生理学课程特点,采用合理的双语教学模式,进行生理学双语教学尝试,是教育改革发展的必然趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玲	哈尔滨医科大学生理学教研室	60	565	12.0	22.0
2	贾淑伟	哈尔滨医科大学生理学教研室	15	56	5.0	7.0
3	王娇	哈尔滨医科大学生理学教研室	18	58	4.0	7.0
4	宋英莉	哈尔滨医科大学生理学教研室	12	29	4.0	4.0
5	刘妍妍	哈尔滨医科大学生理学教研室	8	12	2.0	3.0
6	王然	哈尔滨医科大学生理学教研室	8	32	3.0	5.0