构建医学生理学多元化教学模式探讨

• 作者: 周华 周萍萍 姜玉新 朱再满 李敏 李晶 潘群皖 王海华 王静
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 教学改革 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教育改革与教学法研究
• 页码范围: 568-570
• 分类号: R33
• 字数: 3400字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.08.04

摘要

医学生理学是一门重要的医学专业的主干课程,是以解剖学、组织胚胎学、生物学、生物化学等基础学科为基础,以药理学、病理生理学为桥梁,并与临床各学科发生有机联系的课程,在医学课程体系中占有举足轻重的地位.介绍了医学生理学教学中构建多元化教学模式的必要性和实施方法,通过教学改革,调动了学生的学习积极性,提高了学生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜玉新	皖南医学院生理学教研室	98	399	10.0	14.0
2	周萍萍	皖南医学院生理学教研室	33	127	6.0	9.0
3	潘群皖	皖南医学院生理学教研室	42	131	6.0	7.0
4	王海华	皖南医学院生理学教研室	60	301	9.0	13.0
5	王静	皖南医学院生理学教研室	35	150	6.0	10.0
6	朱再满	皖南医学院生理学教研室	32	71	5.0	6.0
7	李晶	皖南医学院生理学教研室	37	92	6.0	6.0
8	李敏	皖南医学院生理学教研室	33	78	5.0	6.0
9	周华	皖南医学院生理学教研室	6	11	2.0	3.0