以学生自身发展为本,开展"多元化"的病理生理学教学

• 作者: 殷莲华 钱睿哲
• 来源期刊: 山西医科大学学报(基础医学教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 病理生理学 多元化教学 教学效果 主动学习
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 350-351
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2269字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2004.04.008

摘要

以培养研究型的基础医学人才为宗旨,结合基础医学班整合式教学的特点,改变传统的单向灌输式教学模式,以学生的自身需要和发展为本,以问题为基础开展自学、讨论、讲授相结合的"多元化"的病理生理学教学,加强对学生学习能力和创新精神的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷莲华	复旦大学上海医学院生理与病理生理学系	65	437	11.0	17.0
2	钱睿哲	复旦大学上海医学院生理与病理生理学系	28	267	8.0	16.0