多元化教学方法在生理学教学中的应用

• 作者: 于远望 李汨 鞠迪 韩曼
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 教学方法 多元化教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 265-267
• 页数: 3页
• 分类号: R33
• 字数: 2747字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2018.04.06

摘要

生理学是医学生一门重要的专业基础课程,提高生理学教学质量,培养富有创新精神的高素质人才是生理学教学改革的主要目标.目前,传统的教学方法已不能满足教学需要,结合国内外研究现状,文章阐述了"教与学"互动的理论教学、"多层次"的实验教学、"线上线下"互补教学,通过综合应用上述多元化的教学模式,切实提高了生理学的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩曼	陕西中医药大学生理学教研室	48	136	6.0	8.0
2	于远望	陕西中医药大学生理学教研室	69	436	10.0	18.0
3	鞠迪	陕西中医药大学生理学教研室	15	50	5.0	6.0
4	李汨	陕西中医药大学生理学教研室	8	21	3.0	4.0