散文中的景与情:《荷塘月色》思辨性阅读教学探析

• 作者: 汤飞平
• 来源期刊: 中小学课堂教学研究
• 关键词: 《荷塘月色》 散文教学 景与情 思辨性阅读
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 21-24,34
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

《荷塘月色》缘情写景、以景衬情,因情造境,是一篇经典散文.研究者从散文的情景关系入手,围绕"为什么'今晚'的荷塘'另有一番样子'"这一核心问题,通过核心问题阐释、教学设计说明以及教学扫描及反思等,帮助学生掌握阅读写景抒情散文的基本图式,呈现了思辨性阅读教学的理念、依据以及教学策略.