心理健康视角下高校学生安全思维与行为培养探讨——评《大学生心理健康》

• 作者: 曹勤华
• 来源期刊: 中国安全科学学报
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 书评
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

近年来,高校大学生心理健康问题引发的校园安全事故屡有发生,不仅给当事人和家庭带来了无尽的痛苦,而且对高校师生心理情感以及校园安全管理带来了负面影响.大学生心理健康出现问题后,若无法得到及时的疏导缓解,可能会影响其思维与行为.部分大学生在心理健康问题严重之后,心理疾病带来的痛苦与愁闷无法得到排遣发泄,就可能出现危害自己和他人安全的极端思维与行为,从而威胁校园管理安全.对高校而言,通过加强学生心理健康教育,引导学生养成良好的安全思维与行为习惯,对安全校园建设目标推进是有益的.