智障学生生活适应能力培养的原则与策略

• 作者: 李铁枝
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 智障学生 生活适应能力 "一体两翼"
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 深度研究
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.06.012

摘要

近年来,我国智障学生数量快速增长,呈现障碍类型复杂化趋势,使得特殊教育学校的教学任务面临挑战.在此背景下,培智学校遵循智障学生生活适应能力培养的"一体两翼"原则,设定差异化、多层次教学目标,选择生活化的教学主题和寓教于乐的训练方法,把握循序渐进、反复实操的教学核心及家校合力共建机制,最大限度地促使学生生活适应能力提升.