基于合作学习的高中物理课堂实践

• 作者: 徐迎春
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在传统的物理学习中,教师往往更加关注如何让学生尽可能高效地提高自身的物理成绩,而忽视了以小组合作的方式帮助学生之间进行优势互补的必要性.加上如今大部分学生对物理学科的学习提不起兴趣,不愿意相互交流,这就导致学生之间对于学习成果缺乏交流.可见将合作学习运用到高中物理的课堂学习中是十分有必要的.