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摘要:
大部分中学物理教师采用情境教学法帮助学生更清楚的记忆物理知识,培养学生思维能力,为学生营造出更加良好的 学习环境,希望学生通过教学情境理解与掌握物理知识,进而提高学生学习效率。因此,文章先介绍情境教学在中学物理教学当 中的应用意义,进而探究中学物理教学中情境教学的有效策略。
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篇名 情境教学在中学物理教学中的应用
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 情境教学 中学物理 教学应用
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0222-0222
页数 1页 分类号 G
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1 许元华 1 0 0.0 0.0
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情境教学
中学物理
教学应用
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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