高中英语课堂形成性使用终结性测试策略探究

• 作者: 周媛美
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 高中英语课堂 形成性评价 终结性评价 形成性使用终结性测试
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 134-136
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

目前的高中英语教学教师迫于考试的压力,而没有充足的时间实行纯粹的形成性评价。形成性评价与终结性评价相结合的策略,即形成性使用终结性测试,能很好地适用于这种环境。本文首先区分了形成性评价和终结性评价的定义,然后综述了形成性使用终结性测试的概念、优势及具体策略,最后为高中英语教师提供一些可行性建议。