职教体验融入海外华文教育研究——以海外华裔青少年"寻根之旅"夏冬令营为例

• 作者: 杨晓君
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 关键词: 职业教育 海外华文教育 体验式学习
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理|Research on Educational Theory and Managment
• 页码范围: 144-147
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.04.033

摘要

自2013年习近平总书记提出"一带一路"合作倡议以来,国家大力推进与"一带一路"沿线国家的全面合作,国与国之间的交流变得愈加紧密,使得在国外的华人回归祖国欲望更加强烈,但受限于各种因素,一时很难回国或者长期留在祖国,寻根的念头使得他们希望通过体验的方式让自己的孩子们获得回归祖国、感受中国传统文化的机会.以高职院校承接国侨办寻根之旅活动为案例展开调研,分析华裔青少年对中国职业教育的主观体验和认识,提出从创新教学手法、融入科技内容、渗透竞争意识、植入课程体验等途径促进职业教育与海外华文教育有机融合.