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摘要:
在高中历史教学过程中,进一步有效融合传统文化的相关内容,有着十分显著的可行性和实效性,在实践的过程中要结合学生的实际情况,进行更有效的融合和完善,确保传统文化认同教育在高中历史教学过程中得到充分的体现,进而为学生人文素养和综合素质的提升提供必要的保障。基于此,本文重点分析高中历史与传统文化认同教育的融合策略等相关内容,希望能够为确立学生的民族自信和文化自信做出应有的贡献。
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应用
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关键词云
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文献信息
篇名 高中历史与传统文化认同教育的融合研究
来源期刊 中华活页文选(传统文化教学与研究) 学科
关键词 传统文化认同教育 高中历史 融合策略
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 传统文化与学科融合-历史
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12278/j.issn.1009-7260.2021.05.023
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化认同教育
高中历史
融合策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(传统文化教学与研究)
旬刊
1009-7260
10-1684/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
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出版文献量(篇)
1591
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