核心素养下的初中历史教学有效策略

• 作者: 程功安
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 初中历史 有效教学 核心素养 策略研究
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 历史教学
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.02.036

摘要

历史学习可以活跃学生思维，让他们从不同的角度对待所遇到的问题，对他们的综合素质发展起着重要的作用。因此，对于初中时期的历史教学，教师需要研究多种有效教学的策略，让学生在历史学习中增加见识与智慧，并让他们体会到历史的魅力，主动进行学习，进而获得历史核心素养。