基于主题意义解读文本探寻英语学科核心素养培养途径

• 作者: 袁欣
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 本刊策划 大单元理念下的学科主题教学研究与实践
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.05.010

摘要

英语课程具有重要的育人功能,在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的过程中要同时培养学生的英语学科核心素养,落实立德树人的根本任务.如何将课程理念与基础教育课堂教学实践接轨是我们一直思考并不断探索的问题.实践中,我们逐步认识到,挖掘教材文本的主题意义是实现立德树人根本任务与英语课堂教学有机结合的有效途径之一.