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摘要:
本文针对微课在高中生物分层教学中应用少、学习差异性增大等问题,分析微课与分层教学相结合在高中生物教学中的重要意义,提出微课在高中生物分层教学中的有效策略,即分层设计教学环节,优化微课资源,实现课前预习、课堂教学、课后练习的分层.
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文献信息
篇名 微课在高中生物分层教学中的应用
来源期刊 广西教育(中等教育) 学科
关键词 高中生物 微课 分层教学 策略
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 理科园地
研究方向 页码范围 141-142
页数 2页 分类号 G
字数 语种 中文
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高中生物
微课
分层教学
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广西教育(中等教育)
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chi
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