思想政治教学现状与问题措施研究

• 作者: 沈海华
• 来源期刊: 中学政史地（教学指导版）
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在高中思想政治教学中,教师要关注影响因素与对策措施、问题现状与对策措施之间的关系,让学生进行深度学习,提高核心素养.深度学习是理解学习,不仅仅是知道、了解、明白,更强调深层次思考、解释、思辨、推理、验证、应用等,还需要学生灵活运用所学进行思考和行动. 一、影响因素与对策措施 教材内容中,关于一些问题,有的只讲影响因素,但考试时不一定就考影响因素,可能换个问法,问对策措施.如果学生不懂转换思维的话,可能就会不知如何作答.