核心素养导向下高中地理问题式教学的实践路径探究

• 作者: 刘一明 吉小梅
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 问题式教学 地球运动 学科核心素养 高中地理
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 教研员论坛
• 页码范围: 77-80
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

问题式教学以问题为线索整合相关学习内容,在"问题发现"和"问题解决"过程中发展学生的地理学科核心素养.当前,教师对问题式教学理解不够深入、缺乏实践路径指引.问题式教学实施的基础在于教学要素的分析,关键在于教学情境的选择,核心在于探究问题的设计,目标在于核心素养的培养,重要保障在于科学评价.