基于AR技术的施工图识读课程教学模式研究与实践 ——以建筑结构施工图识读课程为例

• 作者: 刘粤 陈丽红 邓炽平
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教学教法
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

识图课程是一门重要的专业技能课程,熟练识读施工图纸是职业岗位必备的核心技能之一,关系到职教类学生的就业和长远发展.本文以建筑工程施工专业核心课程建筑结构施工图识读为例,研究基于增强现实AR技术的全新课堂教学模式,解决建筑结构施工图识读课程长期存在的教学难点.