情境教学在初中道德与法治教学中的实践研究

• 作者: 李桂仙
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 情境教学 初中 道德与法治 实践研究
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 1076
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1439

摘要

情境教学在初中道德与法治课程中具有重要的作用,教师通过构建生活化导入情境、巧妙设计问题情境及延长情境有效期等方式增进学生对知识的理解和掌握,激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量,培养学生良好的道德素质和法治素质.下面将通过介绍初中道德与法治课情境教学需遵循的原则,探讨情境教学在初中道德与法治课教学中实践策略.