情境教学法在初中道德与法治教学中的实践研究

• 作者: 王青玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 情境教学 道德与法治 初中
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

为了加强初中生的思想教育,教育部专门开设了道德与法治,旨在培养学生正确的世界观、价值观和人生观,开设道德与法治课程对于学生来说是非常重要的,然而这门课程偏理论化,难免枯燥乏味,所以需要在教学中采用情境教学的方式,激发学生学习理论知识的兴趣,让道德与法治的教学能够生活化.就情境教学的重要性以及如何运用到道德与法治的教学中展开了研究分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王青玲		3	0	0.0	0.0